Preparação do seminário

"O   Instagram   pode   representar   uma   ferramenta   significativa   como   apoio didático para o trabalho com línguas, principalmente quando se trata da aprendizagem de uma segunda língua. A sua potencialidade é observada por se tratar de um media social que cria oportunidades para a publicação e gestão de textos multissemióticos,que podem envolver atividades de leitura (entendida para além da leitura da palavra escrita, mas também dos textos criados em outras semioses) e da produção textual por meio de texto verbal e de vídeos curtos, além de interação, colaboração, trocas,partilhas e aprendizagem em comum" (RELATEC, 2017)